1. 子どもたち 命とふれあい 自立して 生きる力を 育む暮らし <この本から得られること> ・自然・動物との関わりや農村風景などの絵を描くかのような文章描写 ・教育委員会から見えた学校教育の現場の実情…

  2. こんにちは。 ブリッジライターNAOです。 本日は二十四節気の「小雪」。 ”しょうせつ”と読み、 北国からわずかに雪の便りが届くような時期となります。 (気象用語での小雪は”こゆき”と読みます) …

  3. 自らで 解けるからこそ 好きになり ひらめくセンスを 育む授業 <この本から得られること> ・サピックスの小学校1~6年生での流れと、その実際の授業風景 (1~3年)パズルやゲームで数字に親しみ先取り学習…

  4. 「感情」と 「繰り返し」こそ 生存に 根差す学習 累乗効果 <この本から得られること> ・出版当時最新の脳科学の知見に基づいた効率的な学習法 ・動物実験の結果や進化の過程から考察した「記憶の本質」…

  5. 意思のある 「知的な空気」 神さまは 創造された 集合意識 <この本から得られること> ・神さまに伝わる「スキマの法則」の祈り方(①住所氏名を伝える②神社にお参りできたことへの感謝・願い事を一つ③祝詞「はらいた…

  6. こんにちは。 ブリッジライターNAOです。 本日は二十四節気の「立冬」。 冬の始まりとなります。 木枯らしだけでなく初雪の知らせも聞かれるような、 寒さを現象的にも実感する時期です。 立春・立夏・…

  7. 飄々と 世界を視る眼 すり合わせ ”好き”を貫く 手業師ふたり  <この本から得られること> ・宮崎駿氏の描く理想の町のイメージ絵 ・『もののけ姫』『千と千尋の神隠し』の製作に際する思考の変遷や経緯 …

  8. 世界中 人を繋げる ツールから 生命論的 社会変革  <この本から得られること> ・インターネットが普及してきた時代の新たな社会や個人の活動スタイルの提示 ・Zoomのマニュアルや、Skype/U…

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